Escuelas que han aprendido a manejar la heterogeneidad de los alumnos.

El objetivo principal de estas escuelas es lograr el aprendizaje total de todos sus educandos es por esto mismo que manejan la diversidad de alumnos y de los diferentes ritmos en que éstos  aprenden con estrategias, institucionales y pedagógicas, especialmente diseñadas para ello. Es por esto que se realizan diagnósticos sobre la situación personal y educativa de los alumnos con el fin de facilitar a la escuela y a los profesores la planificación de acuerdo a las potencialidades y limitaciones de cada uno de los alumnos. Los alumnos con problemas o atrasos en su aprendizaje son tratados diferenciadamente, pero al mismo tiempo integrados en las actividades de la escuela.