Los docentes de estas escuelas saben que sus
alumnos tienen diferentes habilidades, intereses, ritmos y estilos para
aprender. La principal consecuencia práctica de esta constatación es que, a fin
de aumentar las probabilidades de “conectar” a cada alumno con el proceso de
aprendizaje, los docentes utilizan gran variedad de metodologías de trabajo y materiales
de enseñanza.
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